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Image illustrant la crèche

Notre crèche

Vous cherchez un lieu calme et verdoyant ?

Au sein d'un nouveau quartier, facilement accessible de la zone de la Cloche d'Or et proche d'un parc d'agrément et des écoles, notre structure de plain-pied se situe au rez-de-chaussée de la résidence Carbone.

Cette récente crèche lumineuse a été pensée avec un équipement moderne (chauffage au sol, aménagement des espaces intérieurs et extérieurs, jardin, gazon synthétique...).

Le côté convivial vous tient-il à cœur ?

N'hésitez pas à nous contacter pour découvrir notre structure familiale qui a le plaisir d'accueillir 27 enfants de 3 mois à 4 ans.

Pédagogie

Pédagogie - illustration de la bienveillance

Bienveillance

Pédagogie - illustration de l'attachement

Attachement

Pédagogie - illustration de la confiance

Confiance

Pédagogie - illustration de la liberté d'exploration

Liberté d'exploration

Pédagogie - illustration du plaisir

Plaisir

Pédagogie - illustration de l'apprentissage

Apprentissage

Pédagogie - Image présentant la bienveillance

Bienveillance

Nous proposons un accompagnement bienveillant qui s'appuie sur les compétences et les besoins propres à chaque enfant.

Nous avons à cœur de respecter son épanouissement :
notre approche repose sur la communication non violente et l'accueil de ses émotions.

Pédagogie - Image présentant l'attachement

Attachement

Il est important que les parents et l’enfant se sentent rassurés pour créer une relation de confiance avec l’éducatrice. La qualité des échanges amènera à un lien d’attachement sécure permettant à l’enfant d’explorer le monde qui l’entoure.

Pédagogie - Image présentant la confiance

Confiance

L’enfant a besoin d’un regard bienveillant qui va l’encourager à utiliser ses compétences pour gagner en estime de soi.

Pédagogie - Image présentant la liberté d'exploration

Liberté d'exploration

Notre projet pédagogique s’appuie sur les pédagogies actives où dans un cadre sécurisant, l’enfant fait ses propres découvertes à son rythme.

Dans des espaces ouverts l’enfant, acteur et explorateur, mettra ses sens en éveil à travers des jeux libres et des ateliers.

Pédagogie - Image présentant le plaisir

Plaisir

De Jouer, rire, crier, grimper, sauter, courir, lancer, sentir, entendre, goûter, toucher, observer, partager…
Et vous ? Qu’est-ce qui vous ferait plaisir ?

Pédagogie - Image présentant l'apprentissage

Apprentissage

La crèche est un endroit de découvertes et de rencontres où l’enfant prendra plaisir à développer naturellement ses apprentissages.

Nos activités

  • Vie quotidienne

  • Éveil à la lecture / langage

  • Psychomotricité

  • Manipulation

  • Éveil artistique

  • Éveil musical

  • Relaxation

  • Vie quotidienne

  • Éveil à la lecture / langage

  • Psychomotricité

  • Manipulation

  • Éveil artistique

  • Éveil musical

  • Relaxation

La crèche est un lieu de socialisation où les enfants auront le plaisir de faire leurs premiers apprentissages de la vie quotidienne.

L'équipe éducative les encourage dans les gestes essentiels : se laver les mains, se brosser les dents, se moucher, se déshabiller, s'habiller, ...et les implique autour des moments clés de la journée.

L’éveil autour du langage se fait de façon naturelle et quotidienne. Des supports nous permettent de le développer : à travers les rituels (date, météo, tableau des émotions), les albums, les comptines, les memory, les marionnettes, le cahier de la mascotte, le cahier de vie.

Un coin écoute et lecture est mis à disposition des enfants.
De plus nous développons le langage gestuel associé à la parole.

Le développement moteur est primordial pour les enfants de cet âge. La psychomotricité va inviter l’enfant à se mettre en mouvement (modes de déplacement : marcher, courir, sauter, ramper).

Nous encourageons la motricité libre pour que l’enfant puisse apprendre à découvrir son corps et parvienne petit-à-petit à le maitriser.

Dans un cadre ludique, l’équipe éducative propose par ailleurs des séances de psychomotricité.

L’enfant apprend aussi par mimétisme, reproduction de la gestuelle.

Un intervenant externe propose également aux enfants une séance de psychomotricité par semaine.

La manipulation développe tous les sens, le toucher en particulier. Elle met l’accent sur la motricité fine (préhension manuelle et globale (mouvements de tout le corps), l’intelligence (observation des rapports de cause à effet), la créativité (formes différentes), la socialisation (jeux à plusieurs) : on observe, on compare, on imite, on s’entraide.

Les activités créatives vont permettre de stimuler l’envie de faire et la curiosité, de développer la créativité artistique de chacun, de faire vivre de nouvelles expériences à l’enfant. L’enfant développe ses sens, sa motricité fine, son sens de l’esthétique, apprend les couleurs, développe son langage, son imagination, sa concentration, son estime de soi et fait de nouvelles expériences.

Chaque semaine durant une heure un intervenant musical vient sensibiliser les enfants à une mélodie, un rythme, un instrument. A travers des comptines, chansons (jeux, textes, gestes) accompagnées d’instruments musicaux, la sensibilité auditive des enfants est développée. Le reste du temps, les comptines sont fredonnées notamment lors des rituels du matin. Un coin « écoute » permet aux enfants le désirant de venir écouter quelques chansons.

Il est proposé des massages détente aux plus petits (0-1 an) ainsi que des ateliers spécifiques de relaxation. Ces temps amènent à développer le bien-être, le relationnel, l’émotionnel (prise de contrôle, acteur de son choix) et le sensoriel (visuel, auditif, olfactif, tactile) à travers des stimulations ludiques (variations lumineuses, ateliers senteurs, ou exploration de différentes matières).

Les approches sont basées sur une initiation au yoga, au snoezelen et à la sophrologie.

Nos points forts

La diversité des parcours professionnels (puéricultrice, éducatrice, institutrice...) et formations continues de l'équipe apportent une richesse à l'accompagnement de vos enfants.

  • Langage gestuel associé à la parole

    Nous pratiquons le langage gestuel associé à la parole pour favoriser la communication en générale et plus particulièrement avec les bébés n’ayant pas encore acquis le langage verbal et les enfants ne parlant pas les langues pratiquées au sein de la crèche.

  • Communication non violente

    Elle permet de développer une approche empathique et accroît la qualité de la relation parents-enfants.

  • Les émotions

    Nous accompagnons les émotions des jeunes enfants pour les aider à développer leur confiance en eux et la compréhension de leur monde intérieur.

La collaboration avec les parents est indispensable. Nous souhaitons être une crèche de proximité qui développe un réel partenariat et des échanges sincères.
Les parents trouveront leur place au sein de la crèche à travers : les fêtes bi-annuelles, les sorties extérieures, des entretiens de suivi, et un accompagnement personnalisé proposé.

Icone du drapeau de France Icone du drapeau du Luxembourg

Langues usuelles du pays pratiquées au sein de la crèche.

Icone du drapeau de la Grande-bretagne

Communication avec les parents anglophones.

Icone de la terre

Richesse des cultures des enfants et des familles : projets plurilingues : histoires, cuisines d’ailleurs, voyage autour du monde…

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Informations pratiques

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3 rue des Frênes
L-1549 Luxembourg

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L-1549 Luxembourg

+352 26 19 68 20

Du lundi au vendredi
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